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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.coverage.spatialE. E. Santa Catalinaes_ES
dc.creatorPumisacho, Manuel-
dc.date.accessioned2017-01-25T15:30:00Z-
dc.date.available2017-01-25T15:30:00Z-
dc.date.issued2008-11-30-
dc.identifier.isbn978-987-544-275-7-
dc.identifier.other*EC-INIAP-BEESC-MGC. Quito (INIAP/CD94 p.411-412)-
dc.identifier.urihttp://repositorio.iniap.gob.ec/handle/41000/3832-
dc.description.abstractLos resultados del aprendizaje están ligados a acciones concretas en el campo, 1500 pequeños productores de papa capacitados a través de escuelas de campo han sido capaces de producir papas de mejor calidad sanitaria y eso ha hecho que su vinculación en forma organizada a los diferentes nichos de mercado sea posible. Además, las bases organizativas a las que pertenecen forman parte del Consorcio de Pequeños Papicultores de la Sierra ecuatoriana “CONPAPA”.es_ES
dc.format.extentp. 411-412es_ES
dc.language.isoespes_ES
dc.publisherMar del Plata, AR: Universidad Nacional de Mar del Plata, 2008es_ES
dc.subjectESCUELAS DE CAMPOes_ES
dc.subjectECASes_ES
dc.titleDos enfoques complementarios en la implementación de escuelas de campo de agricultores (ECAS): Una experiencia desarrollada en el programa de papa del INIAP Ecuadores_ES
dc.title.alternativeXXIII Congreso de la Asociación Latinoamericana de la Papa y VI Seminario Latinoamericano de Uso y Comercialización de la Papa-
dc.typeCongresoes_ES
dc.typeArtículoes_ES
dcterms.bibliographicCitationPumisacho, M. (noviembre-diciembre, 2008). Dos enfoques complementarios en la implementación de escuelas de campo de agricultores (ECAS): Una experiencia desarrollada en el programa de papa del INIAP Ecuador [CD]. En XXIII Congreso de la Asociación Latinoamericana de la Papa y VI Seminario Latinoamericano de Uso y Comercialización de la Papa: Memorias (pp. 411-412). Mar del Plata, Argentina: Universidad Nacional de Mar del Plata.es_ES
Aparece en las colecciones: Investigaciones EESC

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